Atividade Extraclasse - 24 de maio - Educação Climática na Educação Básica

 

Construção de mapa conceitual:

Mapa da leitura 1 - Kleber

FERNANDES SILVA, C M.; COSTA, F. A.; BORBA, G. L. A educação em mudanças climáticas: uma abordagem interdisciplinar. Holos, ano 32, v. 4, p. 176-188. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/3950/1522. O artigo aborda questões sobre os efeitos da aplicação de uma educação em mudanças climáticas de forma interdisciplinar, na mitigação da emissão dos gases de efeito estufa e na adaptação às mudanças climáticas. Campo do conhecimento em construção: educação ambiental, educação e desenvolvimento sustentável.

 Mapa da leitura 2 - Macilene

ZEZZO, Larissa V.; COLTRI, Priscila P. Educação em mudanças climáticas no contexto brasileiro: uma revisão integrada. Terrae Didat, Campinas, v. 18, p. 1-12, 2022. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8671305/30855. O artigo apresenta revisão integrada da literatura para compreender as pesquisas e a difusão de conhecimentos sobre a educação em mudanças climáticas no Brasil. Os estudos analisados demonstraram uma grande preocupação com a compreensão do tema por parte dos estudantes, dada sua complexidade. A pesquisa evidenciou que algumas vezes a Educação Ambiental aparece correlata a Educação em Mudanças Climáticas, o que pode ocasionar problemas conceituais. Notou-se que há carência de estudos sobre a formação de professores em mudanças climáticas.

Atividade Extraclasse do dia 17 de maio - Cidadania Planetária e Emergência Climática

 

Cidadania planetária e envolvimento dos jovens. Como pensar a emergência climática: gerações presentes e gerações futuras.

Elaboração do Mapa  da conferencia: Lucas

Conferencia de Alfredo Peña Veiga (CNRS-CHESS-Paris)  sobre Cidadania Planetária e Emergências Climáticas. Vídeo: 1:41:00 a 2:38:00

Mesa Redonda O Drama da Cidade Partida

 

Webinários

 

Webinário 1 - Vulnerabilidade frente à mudança/emergência climática - André, Jéssica e Otávio

Webinário 2 - Direitos Humanos e Emergência Climática - Raquel, Jamerson e Kleber

Webinário 3 - Justiça Climática - Paulo e Macilene

Webinário 4 - Racismo Ambiental - Afonso e Lucas

 

Organização das leitura dos materiais selecionados, cada dupla construirá uma apresentação no Canva ou Prezzi com vídeos ou outros recursos, abordando os seguintes aspectos do tema indicado a dupla/trio:

a) Características

b) Fundamentos teóricos

c) Introdução da temática nas aulas da educação básica (conteúdos e componentes curriculares)

d) Proposta de atividade didática (aula, sequência didática, projeto) explorando a temática em sala de aula.

 

Adaptação, Mitigação, Resiliência e Prevenção à Mudança/Emergência Climática

 

Adaptação as mudanças climáticas - capacidade de adaptação às condições meteorológicas extremas, secas, inundações e outros desastres. Minimizar e evitar danos potenciais. Conscientização e a capacidade humana e institucional sobre mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce da mudança do clima. Medidas adaptativas visam os efeitos do aquecimento global, a variabilidade natural e os eventos climáticos extremos, como ondas de calor, tempestades, enchentes e ciclones tropicais.

 

Mitigação - redução de riscos e adaptação baseados em ecossistemas – riscos climáticos resultam das interações de perigo relacionados ao clima (incluindo eventos climáticos extremos) exposição e vulnerabilidade. iniciativas voltadas à adaptação, redução de riscos de desastres e gestão ambiental e territorial urbana focadas na redução de vulnerabilidades à mudança do clima. A interdependência dos problemas ambientais globais obrigam a preparação das comunidades para riscos e desastres ambientais e saber identificar estas possibilidades e as ações necessárias para mitigar e/ou desenvolver a resiliência comunitária. Infraestrutura de redução de riscos.

 

Resiliência as mudanças climáticas - capacidade de uma área agüentar um fenômeno natural, pode ser desenvolvida ou promovida, a partir do conhecimento das pessoas, dos riscos e dos elementos componentes da vulnerabilidade. Localidades resilientes conseguem implementar planos de ação e organizar infraestruturas para proteger a população, o meio ambiente e suas várias funções de eventos relacionados as mudanças climáticas. Combate aos efeitos negativos – lidar com as causas principais (mitigação), capacidade de superar crises (adaptação) e preparar a área para resistir aos choques naturais. Formas de prevenção contra os efeitos das mudanças climáticas, que podem culminar em eventos extremos repentinos (como enchentes) ou nas mudanças graduais que se dão a longo prazo (como as erosões costeiras causadas pela elevação do nível do mar). Sistema de aviso para manter a segurança da população e para prever eventos potencialmente perigosos. Infraestrutura que permita que as pessoas vivam em segurança durante eventos climáticos extremos.

 

Prevenção às mudanças climáticas - estratégias para prevenir, mitigar e reduzir desastres causados pela mudança do clima, contribuindo para que as comunidades adaptem-se à nova realidade climática em âmbitos local, regional, nacional e mundial. Ações para enfrentar as mudanças climáticas. Ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica na escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade: consumo de energia e hábitos de consumo saudável.  Preservação da biodiversidade.

Desastres Climáticos

 Aumento da ocorrência de eventos adversos, naturais ou provocados pelo homem sobre um ecossistema, custando vidas e causando danos materiais e ambientais, assim como prejuízos econômicos e sociais. Territórios com riscos à desastres – pontos passíveis de intervenção, ações de prevenção e mitigação. Na conferência no vídeo vemos a atuação do Centro Nacional de Monitoramento (Cemaden).

Importância de existir programas de educação sobre o clima nas escolas para o enfretamento dos desastres e para construir a resiliência das comunidades. A educação sobre o clima para o enfrentamento dos desastres é importante para construir a resiliência das comunidades, além de ser uma forma de adpatação às mudanças climáticas. Projetos bem sucedidos com estudantes que vivem em áreas de risco mostram que ensino pode ser estratégia de adaptação às mudanças climáticas e de combate ao negacionismo.

Mapeamento das Leituras

Mapeamento dos desastres naturais relacionados as mudanças/emergências climáticas (Jéssica) - TOMINAGA, Lídia Keiko; SANTORO, Jair; AMARAL, Rosangela do (orgs). Desastres naturais: conhecer para prevenir. 3.ed. São Paulo: Instituto Geológico, 2015. Disponível em: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/wp-content/uploads/sites/233/2017/05/Conhecer_para_Prevenir_3ed_2016.pdf

Papel da Educação frente aos desastres naturais relacionados às mudanças/emergências climáticas (Otávio) - CEMADEN. Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais. Educação em clima de riscos de desastres. reimpr. rev. São José dos Campos, SP: Cemaden, 2024. Disponível em: https://educacao.cemaden.gov.br/midiateca/educacao-em-clima-de-riscos-de-desastres-2/

Desastres sócioambientais - prevenção, mitigação e preparação de desastres. Ações durante e após desastres (Jamerson) - BRASIL. Conselho Nacional do Ministério Público. Desastres socioambientais e mudanças climáticas: manual prático para atuação do Ministério Público / Conselho Nacional do Ministério Público. Brasília: CNMP, 2023. Disponível em: https://www.cnmp.mp.br/portal/images/Publicacoes/documentos/2023/final_Mudanas-Climticas---MANUAL-v3.pdf

Riscos e Efeitos Climáticos

 

No vídeo (0:05:30–01:09:00), Paulo Artaxo (Universidade de São Paulo) explora a dimensão cientifica da crise climática. O que a Ciência diz sobre a emergência Climática?

Efeitos climáticos: alteração dos ecossistemas, a interrupção da produção de alimentos e abastecimento de água, danos à infraestrutura e assentamentos, inundações fluviais, escassez de água, ciclones, ondas de calor, vetores de enfermidades, contaminação atmosféricas, contaminação do solo e da água, morbidade e mortalidade e consequências para a saúde mental e bem-estar humano, fortes precipitações ocasionando deslizamentos, enchentes e inundações, períodos de seca extrema que comprometem o abastecimento de água, a produção agrícola e a geração de energia. Aumento da freqüência da ocorrência de eventos climáticos extremos; elevação do nível do mar; alterações na disponibilidade de recursos hídricos; desertificação; interferências na agricultura; impactos na saúde e bem estar da população.

Painel intergovernamental sobre mudança do clima (IPCC): Mudança do Clima 2023: relatório síntese. O PCC é o principal órgão internacional para a avaliação da mudança do clima. Foi criado pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) e pela Organização Meteorológica Mundial (OMM) para fornecer uma avaliação internacional confiável dos aspectos científicos da mudança do clima com base nas mais recentes informações científicas, técnicas e socioeconômicas publicadas ao redor do globo. As avaliações periódicas do IPCC sobre as causas, os impactos e as possíveis estratégias de resposta à mudança do clima são os relatórios mais abrangentes e atualizados disponíveis sobre o assunto e constituem a referência padrão para todos os envolvidos com mudança do clima no meio acadêmico, no governo e no setor em todo o mundo.

A partir das discussões da palestra de Paulo Artaxo e da leitura do Relatório do IPCC elabore 12 temas que você considera de suma importância a serem explorados na sala de aula envolvendo mudança/emergência climática. Poste no seu padlet essas escolhas.

O Relatório Síntese (link) é o quarto elemento do Sexto Relatório de Avaliação do IPCC, Mudança do Clima 2021/2023. Mais de 800 especialistas internacionais avaliaram a mudança do clima nesse Sexto Relatório de Avaliação. Disponível em: https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/sirene/publicacoes/relatorios-do-ipcc/arquivos/pdf/copy_of_IPCC_Longer_Report_2023_Portugues.pdf